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教科处2014-2015年度第一学期工作计划         ★★★
教科处2014-2015年度第一学期工作计划
作者:佚名 文章来源:本站原创 点击数:2160 更新时间:2014-11-10 14:14:13

教科处2014-2015年度第一学期工作计划

一、促进教师的专业发展

1.组织好教师继续教育随着教育,制定天津市第一百中学校本研修计划(2014-2015第一学期)。开展校本培训,请本校的教学骨干就教学中的具体问题开展校本培训。

2.强化大教研工作的指导,要求大教研与课堂教学、教学科研紧密联系,各教研组提前做好安排,做到定时、定点、定任务、定主讲人。

3.发挥专家引领作用,建立学校的专家、名师工作室。本学期组建若干个名师团队。

二、青年教师的培养

1.定期召开青年教师会议,规范青年教师的档案工作。

2.完善师带徒合作研修,促进教师的共同发展。

3.抓青年教师教学基本功,开展听课、评课、说课等活动。

4.开展四个一活动,即做一节展示课,完成一项小课题研究,当一轮班主任,撰写一篇成长报告。

5.开展青年教师每课一文活动,即每听完一节课要求青年教师写出对这节课的看法与思考或联想与反思。上传到自己的青年教师博客。将点滴积累整理撰写参加各级各类论文评比活动。

三、加强课题、论文的管理,

1.鼓励教师积极撰写教育教学论文,善于对平时的教育教学经验进行提升、归纳、总结,并鼓励在各级各类刊物上发表或参加区市级论文评比。为调动广大教师参与科研积极撰写教科研论文的热情,对积极参加教科研的教师给予鼓励,本学期已经体现在绩效考核中。做好各级各类论文的征集、评比、组织、申报工作、结题等工作。

2.重视课题研究活动,以课题研究带动教学研究,加强课题的日常管理,强化课题研究的过程管理。把教学研究活动融入到教学活动之中,继续树立教学即研究,问题即课题,学生的发展即研究的成果的意识,积极投身新课程教学研讨,反思教学行为,总结教学得失,努力培养教科研的自觉性和主动性。推进课题精细化管理,每个课题配备一个档案盒,要求课题组长将过程性资料做好整理和保存。

四、校本课程的开发

1.本学期试用网上选课的方法进行,本学期三个年级都要开设校本课程。

2.作好学生学业成绩的评定、教师课程实施过程评定以及学校整体方案的评价与改进建议等。

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